師資風(fēng)采丨劉老師：用個(gè)性化(huà)的教學方式，讓孩子(zǐ)們實現(xiàn)能(néng)力的快(kuài)速提升

我很小就(jiù)接觸到圍棋了(le)，我父親是圍棋業餘5段，在那時(shí)人(rén)們眼中絕對算(suàn)得上(shàng)“世外高人(rén)”，有這(zhè)麽一(yī)位高手在身(shēn)邊，從小我也(yě)就(jiù)耳濡目染地學會了(le)圍棋，跟父親學棋就(jiù)好(hǎo)(hǎo)像跟武林前輩學棋一(yī)樣，每次都能(néng)有新(xīn)的收獲，而一(yī)本本圍棋書籍，對我來(lái)說(shuō)也(yě)像武林秘籍一(yī)樣神秘，激起了(le)我無盡的閱讀興趣。

到了(le)大學，由于初中的弟弟也(yě)在學棋我也(yě)就(jiù)自然而然地承擔起了(le)“老師”的職務(wù)，在與弟弟對弈的過程中，我每天的練習量也(yě)陡然增大，那時(shí)候我每天的練棋量能(néng)達到十幾盤，還會做很多死活題、看很多圍棋相關(guān)的書籍，經常一(yī)下(xià)就(jiù)是一(yī)整天，在這(zhè)樣的學習氛圍中，經過2年的時(shí)間(jiān)我考上(shàng)了(le)業餘5段。

父親不僅教我圍棋，更讓我從他身(shēn)上(shàng)學習了(le)很多教圍棋的技巧，

我學到業餘1段時(shí)，就(jiù)已經開始幫我爸帶啓蒙班的學生(shēng)，還會去接一(yī)些(xiē)學校(xiào)兼職的圍棋課。随着棋力不斷提高，我開始做起了(le)全職的圍棋老師。一(yī)次我在看圍棋直播，在直播群裏看到了(le)聶道的招聘信息，我就(jiù)毫不猶豫地報(bào)了(le)名。

在圍棋棋手中很多人(rén)都把聶老視(shì)為(wèi)偶像，我也(yě)不例外，從小我就(jiù)十分(fēn)敬佩他為(wèi)國争光的故事(shì)，因此很高興自己有機會能(néng)夠加入他創辦的道場(chǎng)。聶道不僅有科學的課程體(tǐ)系，還有一(yī)群愛崗敬業的圍棋老師。當我來(lái)到深圳龍崗校(xiào)區教學時(shí)，這(zhè)裏的每一(yī)位老師都很有對圍棋的熱情，很用心地教每個(gè)孩子(zǐ)，我還非常喜歡每周的老師培訓課，對我的棋力提升有很大幫助，我經常會向職業老師請教一(yī)些(xiē)頂尖下(xià)法，在這(zhè)裏收獲很多。

劉老師在聶道

在教學過程中，我非常注重提升孩子(zǐ)們的積極性，由于孩子(zǐ)們都具有十足的好(hǎo)(hǎo)奇心，因此我在完成40-50分(fēn)鍾的課件内容後，還會給他們做一(yī)些(xiē)知識點上(shàng)的拓展，介紹一(yī)下(xià)頂尖棋手的下(xià)法，并通過故事(shì)的方式讓孩子(zǐ)們了(le)解當今世界較強的職業選手們，通過這(zhè)樣的方式來(lái)激發孩子(zǐ)們學棋的積極性，讓他們能(néng)夠更加沉浸其中。

為(wèi)了(le)增強孩子(zǐ)們的學棋積極性我還設計了(le)很多小遊戲，比如(rú)我買了(le)一(yī)些(xiē)彩色的磁力棋子(zǐ)，讓這(zhè)些(xiē)棋子(zǐ)吸在棋盤上(shàng)，紅(hóng)色代表唐僧，他的技能(néng)是可以學習其他角色的技能(néng)，黃(huáng)色代表孫悟空，他有火(huǒ)眼金(jīn)睛，可以看到下(xià)棋的第一(yī)步，藍色代表豬八戒，豬八戒快(kuài)樂(yuè)題是降低(dī)難度，綠(lǜ)色代表沙僧，沙僧的技能(néng)是可以重新(xīn)再下(xià)一(yī)次，孩子(zǐ)們對這(zhè)個(gè)小遊戲的設計很感興趣，很多孩子(zǐ)都喜歡選擇孫悟空。

和孩子(zǐ)們對弈的劉老師

在備課中，我時(shí)時(shí)在思考如(rú)何更好(hǎo)(hǎo)地抓住孩子(zǐ)想學習的心，必須要考慮到孩子(zǐ)時(shí)時(shí)的狀态，有些(xiē)難的題，我就(jiù)會給他們加分(fēn)，多鼓勵他們。在教學中，還要加強孩子(zǐ)自尊心的建設，要讓孩子(zǐ)們的内心真正強大起來(lái)，他們才會更加自信，更加積極主動地去學習。

在圍棋教學中，最開心的事(shì)就(jiù)是看到孩子(zǐ)們的進步，如(rú)果發現(xiàn)了(le)孩子(zǐ)們的問題，一(yī)定要幫助他們及時(shí)糾正，家長們也(yě)是非常支持我們的教學，看到我們上(shàng)課很晚，就(jiù)上(shàng)前主動關(guān)心，對我們的教學給予充分(fēn)地肯定，我們心裏也(yě)是很溫暖。

當然，家長們的肯定并不是憑空而來(lái)的，除了(le)積極的講棋态度外，自身(shēn)的實力水平就(jiù)必須過硬。在提升教學質量的同時(shí)，我也(yě)會不斷提升自身(shēn)棋力，每天至少下(xià)一(yī)盤棋，每周做100道死活題。

此外，我還會觀看一(yī)些(xiē)圍棋大賽的講解視(shì)頻，那些(xiē)職業棋手的講解對我的幫助很大，在聶道的教師培訓課中，我也(yě)會認真學習，聽(tīng)培訓複盤課，向高段老師請教很多問題，多研究學習。

在自身(shēn)得到成長後，對孩子(zǐ)學棋的特點也(yě)更加了(le)解，更會通過與家長的積極溝通來(lái)幫助孩子(zǐ)們解決一(yī)些(xiē)問題，幫助孩子(zǐ)們更好(hǎo)(hǎo)地學棋。

我教過一(yī)個(gè)小男孩兒(ér)，剛來(lái)上(shàng)課時(shí)，安排的任務(wù)他都不願意去做，上(shàng)課狀态非常不集中，討(tǎo)厭下(xià)棋，隻願意做題。我向他媽媽如(rú)實地反饋了(le)孩子(zǐ)上(shàng)課的情況，建議(yì)家長要督促孩子(zǐ)多下(xià)棋，不能(néng)隻做題，下(xià)棋是十分(fēn)必要的，孩子(zǐ)的媽媽也(yě)很配合地幫孩子(zǐ)改正了(le)不好(hǎo)(hǎo)的習慣。平時(shí)無論在家裏下(xià)棋還是在課堂上(shàng)下(xià)棋，我都會給這(zhè)個(gè)孩子(zǐ)相應的獎勵，他每天堅持下(xià)棋我就(jiù)獎勵他100積分(fēn)。·

在積極的溝通下(xià)，孩子(zǐ)下(xià)棋的頻率漸漸提升了(le)上(shàng)去，每周至少下(xià)5-7盤棋，為(wèi)了(le)繼續激勵孩子(zǐ)，我還主動找他對弈給他複盤，幫助他理(lǐ)解自己的薄弱點與優勢點。在不斷地討(tǎo)論中，他對圍棋的興趣更濃了(le)，上(shàng)課不集中的問題也(yě)改善了(le)。

在去參加業餘1段考試時(shí)，他心裏特别緊張，我就(jiù)鼓勵他隻要他勇敢地去參加考試，考不考得上(shàng)，老師都會給他積分(fēn)獎勵，他就(jiù)不那麽緊張了(le)，并且通過了(le)業餘1段的考試。

寶劍鋒從磨砺出，梅花香自苦寒來(lái)，任何事(shì)情的成功都需要通過自己的努力去實現(xiàn)，我希望通過圍棋教學，幫助孩子(zǐ)們在提升整體(tǐ)思考水平、理(lǐ)解能(néng)力的同時(shí)，也(yě)能(néng)影響每個(gè)家庭，當孩子(zǐ)們往更好(hǎo)(hǎo)的方向發展時(shí) ，家庭也(yě)會更加和諧美好(hǎo)(hǎo)。圍棋教學不光要解決孩子(zǐ)的問題，還要照顧到每個(gè)家庭。