圍棋初學者該不該打譜？高效打譜我們該怎麽做？

很多孩子(zǐ)在剛學圍棋的階段就(jiù)熱衷于打譜，并希望從打譜的過程中得到高手的思路(lù)。不過打譜由于其訓練方式的“特殊性”，對于初學者來(lái)說(shuō)往往訓練效果并不好(hǎo)(hǎo)，這(zhè)是為(wèi)什(shén)麽呢(ne)？

因為(wèi)打譜的本質是理(lǐ)解高手的意圖和思路(lù)，但(dàn)實際上(shàng)初學者與高手的差距不僅在于招法，更在于意識。對于初學者來(lái)說(shuō)，大量的打譜訓練很可能(néng)讓他們對高手的招式進行“複刻”，但(dàn)圍棋千古不同局，如(rú)果隻是單純地複刻是很難得到意識上(shàng)的提升的。

打譜的重點在于領悟，而非機械性地記憶

圍棋不同階段看到的棋盤發展是完全不同的，對棋局走向的判斷也(yě)完全不同。對于初學者來(lái)說(shuō)，可能(néng)他們自己認為(wèi)通過打譜學到了(le)高手們的思路(lù)，實際上(shàng)卻并不了(le)解高手做判斷時(shí)的依據，也(yě)不了(le)解其落子(zǐ)時(shí)對未來(lái)棋局發展的預估。錯誤地理(lǐ)解與模仿不僅不會幫助你提升棋力，反而會讓你的棋走形。

其實，圍棋的學習同我們其他科目的學習一(yī)樣都是循序漸進的，從基本的圍棋禮儀到“氣”、“禁着點”、“眼”這(zhè)樣的圍棋概念，再到定式這(zhè)樣的局部練習，孩子(zǐ)們的學習進程是由淺入深的。

過早的接觸到高深的思路(lù)，有時(shí)候反而适得其反

在過去，由于并沒有統一(yī)的圍棋教學體(tǐ)系出現(xiàn)，很多孩子(zǐ)們學到的知識往往要很久之後才會漸漸領悟，盲目打譜同理(lǐ)，不遺餘力地去追尋高段位棋手的步伐，會讓孩子(zǐ)們跳(tiào)過相當多的學習階段，反而會對孩子(zǐ)們的學棋産生(shēng)不好(hǎo)(hǎo)的影響。

學圍棋，并非武俠小說(shuō)靠着武林秘籍便可一(yī)步登天。任何棋手的成長都是一(yī)步一(yī)步通過自己的汗水來(lái)澆灌的，所以對初學者來(lái)說(shuō)，打譜帶來(lái)的提升是不穩定的，相比之下(xià)通過死活題來(lái)提高最基礎的計算(suàn)力，反而有效得多。

學圍棋靠的是點滴的積累，沒有所謂的“秘籍”

既然打譜的提升這(zhè)麽不穩定，那麽我們還有必要打譜嗎(ma)？

當然有。

從功能(néng)上(shàng)來(lái)說(shuō)，打譜是打破孩子(zǐ)棋力瓶頸的“良藥”之一(yī)，通過科學的打譜方式，孩子(zǐ)們能(néng)夠意識到自己在對局中的不足，并完成棋力上(shàng)的快(kuài)速進步。

那麽對于初學者來(lái)說(shuō)，到底什(shén)麽段位才适合打譜呢(ne)？

一(yī) 什(shén)麽階段的孩子(zǐ)适合打譜

通常來(lái)說(shuō)，達到業餘1級的孩子(zǐ)就(jiù)是開始打譜的好(hǎo)(hǎo)時(shí)機，在這(zhè)個(gè)階段孩子(zǐ)們要開始接受從局部到全局思維的轉變，是非常容易發生(shēng)瓶頸的時(shí)期，而找到适合孩子(zǐ)的棋譜，則可以讓孩子(zǐ)快(kuài)速找到自己的不足，并加以突破瓶頸。

并且與對弈這(zhè)種訓練方式不同，打譜這(zhè)件事(shì)本身(shēn)對孩子(zǐ)的自信心不會造成打擊，是孩子(zǐ)能(néng)夠靜下(xià)心來(lái)享受圍棋的時(shí)刻。同理(lǐ)，越是高段位的棋手想要突破，打譜的重要性就(jiù)越高，結合他人(rén)所長往往可以起到意想不到的效果。

而如(rú)果孩子(zǐ)實在對打譜這(zhè)種方式愛不釋手，或者孩子(zǐ)已經到達了(le)适合打譜的段位，我們又該遵循怎樣的原則科學打譜，達到最好(hǎo)(hǎo)的效果呢(ne)？下(xià)面幾個(gè)實用的打譜方法你就(jiù)一(yī)定要留心了(le)。

二 科學的打譜方式有哪些(xiē)？

1. 初學者應該分(fēn)步打譜

對于初學者來(lái)說(shuō)，直接打一(yī)局高手的棋不僅會跟不上(shàng)思路(lù)，更無法容納其中複雜的計算(suàn)量。因此在打譜初期我們應當分(fēn)步驟來(lái)打，比如(rú)隻打前50步的譜，其中再以10步為(wèi)一(yī)譜，分(fēn)為(wèi)第一(yī)譜、第二譜、第三譜等等，循序漸進地完成打譜。

循序漸進的打譜更有助于孩子(zǐ)理(lǐ)解高手思路(lù)

2. 要有目标性地打譜

想要高效打譜，就(jiù)必須帶着目的去打譜，比如(rú)孩子(zǐ)的瓶頸在中盤，就(jiù)可以特意去尋找一(yī)些(xiē)中盤比較精彩的譜去打，起到針對性地訓練效果。

3. 要盡量找同孩子(zǐ)行棋風(fēng)格相近的棋譜

每位職業選手的行棋風(fēng)格都是不同的，選擇與孩子(zǐ)行棋風(fēng)格相近的譜，更有利于孩子(zǐ)查漏補缺，強化(huà)自己的優勢。如(rú)果反其道而行之，則很有可能(néng)會讓孩子(zǐ)陷入迷惑的狀态，反而不利于提升。

4. 盡量找現(xiàn)代的棋譜

圍棋是一(yī)門技術不斷更新(xīn)的項目，特别是在有AI之後，很多之前人(rén)們習慣的下(xià)法也(yě)都被推翻，因此越是現(xiàn)代的棋譜，給孩子(zǐ)帶來(lái)的信息量也(yě)就(jiù)越大，訓練起來(lái)效果自然也(yě)越好(hǎo)(hǎo)。

5. 注意打譜時(shí)間(jiān)

打譜的時(shí)候最好(hǎo)(hǎo)給孩子(zǐ)準備一(yī)個(gè)小型棋鍾，來(lái)給孩子(zǐ)計時(shí)，打譜允許長考但(dàn)越快(kuài)完成對于手筋的提升也(yě)就(jiù)越大，因此注重打譜時(shí)間(jiān)同樣是能(néng)夠有效提升打譜效率的方法。

整體(tǐ)來(lái)看，打譜作(zuò)為(wèi)主要的圍棋學習方式之一(yī)，是非常有效的漲棋方式，不過也(yě)基于其特殊性，我們在打譜時(shí)還需注重科學的方法，隻有這(zhè)樣才能(néng)事(shì)半功倍，達到理(lǐ)想的效果。

那麽你平時(shí)是怎麽打譜的呢(ne)？又有什(shén)麽樣打譜的經驗心得？歡迎在評論區分(fēn)享。