初學者該怎樣快(kuài)速漲棋？五條實用小建議(yì)助你快(kuài)人(rén)一(yī)步

一(yī)般來(lái)說(shuō)，4-6歲的孩子(zǐ)在接觸圍棋時(shí)的領悟力是非常高的，老師教導方式得當是不會出現(xiàn)學不會的情況，不過如(rú)果是出現(xiàn)了(le)“萬一(yī)”，或是家長想要孩子(zǐ)快(kuài)速成長的話(huà)有沒有辦法呢(ne)？其實也(yě)是有的，有以下(xià)幾個(gè)方法對啓蒙期的孩子(zǐ)漲棋是非常有效的。

1. 勤練是漲棋的根基

學棋的第一(yī)年，是以練為(wèi)主的時(shí)期，由于這(zhè)個(gè)階段學習的技法都比較簡單，并且老師也(yě)多以培養孩子(zǐ)的禮儀、興趣為(wèi)主，因此課後練習的重要性就(jiù)大大提高了(le)。

充足的課外練習，能(néng)夠讓孩子(zǐ)熟練掌握課堂上(shàng)老師教會的知識，并逐漸嘗試開始舉一(yī)反三，将學會的技巧運用于實戰當中，這(zhè)對孩子(zǐ)的棋力成長是非常有幫助的。

2. 帶着問題去聽(tīng)課/複盤

圍棋并不是單純的死活/定式問題，所有的一(yī)切技法最終都要為(wèi)了(le)圍地而服務(wù)，如(rú)果一(yī)塊棋活了(le)但(dàn)最終圈的地盤小了(le)，那麽這(zhè)塊活棋的意義也(yě)就(jiù)不大了(le)。

因此我們在學習圍棋的過程中應當注重對想法的培養，所有的招法都是為(wèi)了(le)想法而服務(wù)的，而對圍棋有想法才能(néng)有利于産生(shēng)正确的認知觀念，所以我們一(yī)定要引導孩子(zǐ)們産生(shēng)想法。

比如(rú)在複盤和研究棋局的過程中，很多家長都發現(xiàn)AI十分(fēn)喜歡點三三的布局，那麽其背後的變化(huà)到底是怎樣的，對布局整體(tǐ)有什(shén)麽幫助，這(zhè)是我們要引導孩子(zǐ)們去思考的。孩子(zǐ)們自己下(xià)棋輸了(le)，我們就(jiù)要引導孩子(zǐ)複盤，帶着這(zhè)些(xiē)問題來(lái)到學校(xiào)請教老師，才能(néng)更好(hǎo)(hǎo)地進步。

3. 減少打譜頻率

通常來(lái)說(shuō)，學習圍棋的主要方式有四種，即做題、對弈、打譜、複盤。但(dàn)對于初學的孩子(zǐ)們來(lái)說(shuō)，打譜反而是我們要盡量少涉及的闆塊。

從學棋路(lù)徑上(shàng)來(lái)看，低(dī)段位的孩子(zǐ)打譜，計算(suàn)力和大局觀都跟不上(shàng)高手的思路(lù)，而盲目地照搬下(xià)法有時(shí)候反而會對學會的技法造成影響，甚至是誤導。

所以孩子(zǐ)們在學棋初期可以去看高手下(xià)棋，嘗試對高手的棋路(lù)進行分(fēn)析，或者擺擺時(shí)下(xià)流行的棋譜，但(dàn)一(yī)定不要盲目地打譜，隻有在提升過後，打譜的作(zuò)用才會更加凸顯。

4. 明确學習的路(lù)徑

同其他科目一(yī)樣，圍棋也(yě)有着它自己的學習路(lù)徑，每一(yī)個(gè)環節之間(jiān)環環相扣，因此根據教材的進度學習是非常有必要的。

在聶道編寫教材前，很多孩子(zǐ)學棋多是靠老師的個(gè)人(rén)理(lǐ)解甚至是自學的方式來(lái)學，走了(le)不少彎路(lù)，甚至花了(le)2、3年時(shí)間(jiān)才理(lǐ)解之前學到的圍棋技法。而根據聶道N1-N9的教材學習，則能(néng)夠讓學習的路(lù)徑更加清晰明了(le)，循序漸進地提升自己。

5. 複盤盡量多看赢棋

對初學者來(lái)說(shuō)，保持對圍棋的興趣是最重要的，因此複盤不僅要複盤輸掉的棋，更應該複盤自己勝利的棋，多看看自己下(xià)得不錯的地方，加深這(zhè)部分(fēn)的印象有助于提高孩子(zǐ)的自信心，當孩子(zǐ)具有一(yī)定的抗挫力之後，再開始看自己輸掉的棋，尋找自己失敗的原因。

如(rú)果自己的複盤能(néng)力不夠，可以找比自己水平高的人(rén)來(lái)幫你複盤，一(yī)般老師就(jiù)是最好(hǎo)(hǎo)的選擇。

讓老師幫助複盤，可以起到查漏補缺的作(zuò)用

在引導初學者學習方面，整體(tǐ)上(shàng)我們應當保持興趣為(wèi)主、掌握方法、循序漸進的思路(lù)，在确保興趣的情況下(xià)，再去開展其他可能(néng)的方法幫助孩子(zǐ)提升。

孔子(zǐ)說(shuō)“知之者，不如(rú)好(hǎo)(hǎo)之者；好(hǎo)(hǎo)之者，不如(rú)樂(yuè)之者”。所以我們一(yī)定要重視(shì)孩子(zǐ)的興趣培養，切勿急功近利，在快(kuài)樂(yuè)充實的氛圍下(xià)，再開展力所能(néng)及的輔助手段，幫助孩子(zǐ)更好(hǎo)(hǎo)地學習圍棋、理(lǐ)解圍棋。

用興趣引導孩子(zǐ)，是學習圍棋的最好(hǎo)(hǎo)路(lù)徑之一(yī)

在這(zhè)個(gè)興趣和N1-N9的教學體(tǐ)系加持下(xià)，絕大多數孩子(zǐ)都能(néng)很快(kuài)适應圍棋、喜歡圍棋，而如(rú)果家長朋(péng)友們還打算(suàn)讓孩子(zǐ)開一(yī)下(xià)“小竈”，則不妨參考由棋聖聶衛平和歐洲圍棋冠軍樊麾二段共同主講的《聶衛平圍棋道場(chǎng)—極簡圍棋》，該視(shì)頻課程不僅包括圍棋從入門到精通的知識，更有二位對棋理(lǐ)的精彩講解與分(fēn)享，是快(kuài)速入門圍棋的不二選擇。

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